geografia


La evolución de la Geografía.


La geograf√≠a es una ciencia territorial y social muy antigua que siempre ha estado asociada academicamente a la Historia y a la descripci√≥n de la Tierra, con √ļnica finalidad laboral la divulgaci√≥n y la ense√Īanza. 

Hasta hoy, y de manera muy simplificada, se puede resumir que los ge√≥grafos durante sus estudios universitarios tocan muchos temas por encima, pero sin especializarse en ninguno en concreto. Por eso, el ge√≥grafo tiene una visi√≥n espacial general del territorio aunque no profundice en todos los aspectos del mismo. 

Pero recientemente, la Geografía ha ido evolucionando y adaptándose a los problemas que intenta abordar, por eso está cada vez más ligada a la ordenación del territorio, que es realmente su finalidad académica y laboral actual. Y es que los geógrafos analizan todos los factores que se dan en un territorio, físicos y humanos, ya sea a escala local o global, para dar propuestas y soluciones a conflictos que existen sobre ellos continuamente.

De ah√≠ que en los t√≠tulos de Geograf√≠a en las universidades de todo el mundo se estudien materias como: geograf√≠a econ√≥mica, geograf√≠a pol√≠tica, geograf√≠a social, geograf√≠a del turismo, geograf√≠a del medio ambiente, geograf√≠a urbana, geograf√≠a rural, biogeograf√≠a, geomorfolog√≠a, climatolog√≠a, geom√°rketing, etc... y que despu√©s existan m√°ster o mag√≠ster, seg√ļn el pa√≠s, de especializaci√≥n en donde se profundiza m√°s en cada campo.

Adem√°s, destaca la rama de la Cartograf√≠a. √Čsta ha sido hist√≥ricamente la herramienta de trabajo y la mayor especializaci√≥n de los ge√≥grafos, que hoy en d√≠a est√° ligada a las nuevas tecnolog√≠as y la que ofrece una mayor oportunidad laboral tanto en el √°mbito privado como en el sector p√ļblico. As√≠ la cartograf√≠a digital, o los sistemas de informaci√≥n geogr√°fica est√°n en continua evoluci√≥n y requiere al ge√≥grafo estar siempre actualizado en la materia.


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La labor de los geógrafos en el siglo XXI.


El ge√≥grafo tiene una gran ventaja sobre otras disciplinas, primero la capacidad de adaptarse a muchos trabajos relacionados con la geograf√≠a, y segundo, la mentalidad para trabajar en algo que le satisfaga y en lo que prima aportar algo a la sociedad, como ciencia social que es la geograf√≠a, antes que pensar solamente en ganar dinero. 

Y para esto, no es necesario que el puesto de trabajo sea espec√≠fico de ge√≥grafo, algo que la mayor√≠a de empresas no ofertan. Sin embargo, dentro de todos los sectores que puede abarcar la geograf√≠a como ciencia territorial y social, el ge√≥grafo con un poco de formaci√≥n extra, puede aportar mucho. 

Hay que tener en cuenta que el geógrafo se encuentra con varias dificultades a la hora de acceder al mercado laboral para trabajos específicos con su formación:

1.  Los puestos en el sector p√ļblico (fuera de las universidades) que son m√°s espec√≠ficos para los ge√≥grafos (desarrollo local, concentraciones parcelarias, planes urban√≠sticos...) son ocupados por otros profesionales, o apenas existen en aquellas administraciones a las que no se da importancia a la gesti√≥n del territorio.

2.  En el sector privado, los trabajos por cuenta ajena espec√≠ficos, son los m√°s dif√≠ciles de conseguir, ya que al haber poco trabajo en la actualidad y muchos titulados, requieren de gente con experiencia y mucha formaci√≥n o son precarios y mal remunerados. (Consultoras medioambientales, tecnolog√≠as de la informaci√≥n geogr√°fica, etc...)

As√≠, un ge√≥grafo puede trabajar en √°reas no espec√≠ficas de la Geograf√≠a acad√©mica, como por ejemplo de especialista en marketing tur√≠stico en un hotel, o en una empresa de transportes y repartos gestionando bases de  datos de clientes y entregas, en los que siempre va a tener tener un punto de vista espacial, es decir "geogr√°fico". 

Pero lo m√°s importante es que, gracias a esa formaci√≥n territorial y social, el ge√≥grafo puede emprender una empresa en cualquier sector. Por ejemplo, una empresa en el medio rural gestionando alojamientos y actividades tur√≠sticas, o comercializando productos agr√≠colas o artesanales contribuyendo as√≠ al desarrollo sostenible local y medioambiental. 

Hoy en d√≠a el ge√≥grafo puede seguir form√°ndose, haciendo cursos online por ejemplo de programaci√≥n o dise√Īo web, o de tipo presencial como los de agricultura ecol√≥gica o gu√≠as tur√≠sticos. Y tambi√©n asistiendo a conferencias y aumentando sus conocimientos para estar siempre actualizado en una sociedad continuamente cambiante y exigente.

Aprovechando las nuevas tecnolog√≠as y la facilidad de llegar a comunicarnos con miles de personas a trav√©s de internet y las redes sociales , podemos aprender, por ejemplo a hacer un blog como √©ste y mostrar nuestra visi√≥n y nuestra idea de comprender y mejorar el mundo, que es nuestra gran capacidad! 

Y por supuesto, los ge√≥grafos pueden participar en una multitud de asociaciones relacionadas con el desarrollo territorial (rural o urbano), la protecci√≥n del medio ambiente, o agrupaciones pol√≠ticas y sociales.  

Recuerdo mi gran experiencia estudiando el M√°ster de Planificaci√≥n y Desarrollo Territorial Sostenible en la Universidad Aut√≥noma de Madrid, all√° por el a√Īo 2010. All√≠ coincid√≠amos ge√≥grafos con otros estudiantes provenientes de diversas disciplinas (economistas, arquitectos, ambient√≥logos, soci√≥logos...) que discutiendo y haciendo trabajos sobre problem√°ticas territoriales, cada uno ten√≠a una √≥ptica diferente desde su distinta formaci√≥n, y todos ellos nos aportaban enormes ideas a los ge√≥grafos, mientras que nosotros ofrec√≠amos puntos de vista y herramientas que ellos no ten√≠an y que eran fundamentales para complementar tambi√©n los proyectos en com√ļn.

La conclusión fue que los equipos interdisciplinares, en ese caso para trabajar en cuestiones territoriales, pero también en cualquier otro sector, son fundamentales y necesarias en cualquier ámbito de trabajo.